Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Уровень | Пример |
|---|---|
| Биосферный | Круговорот углерода в природе |
| ? | Генотип и фенотип особи бурого медведя |
Общая биология · 8 заданий
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Уровень | Пример |
|---|---|
| Биосферный | Круговорот углерода в природе |
| ? | Генотип и фенотип особи бурого медведя |
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Уровень | Пример |
|---|---|
| Молекулярно-генетический | Образование фосфодиэфирных связей в молекуле ДНК |
| ? | Круговорот азота в природе |
Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| Уровень | Пример |
|---|---|
| Популяционно-видовой | Заросли борщевика Сосновского на пустыре |
| ? | Симбиоз корней дерева и шляпочного гриба |
Это пробный доступ: в каждом подразделе бесплатно несколько заданий. Все задания с разборами, прогресс и рейтинг — по коду ученика. Если вы ещё не занимаетесь — оставьте заявку, первая диагностика бесплатно.